Na poskytovanie tých najlepších skúseností používame technológie, ako sú súbory cookie na ukladanie a/alebo prístup k informáciám o zariadení. Súhlas s týmito technológiami nám umožní spracovávať údaje, ako je správanie pri prehliadaní alebo jedinečné ID na tejto stránke. Nesúhlas alebo odvolanie súhlasu môže nepriaznivo ovplyvniť určité vlastnosti a funkcie.
Technické uloženie alebo prístup sú nevyhnutne potrebné na legitímny účel umožnenia použitia konkrétnej služby, ktorú si účastník alebo používateľ výslovne vyžiadal, alebo na jediný účel vykonania prenosu komunikácie cez elektronickú komunikačnú sieť.
Technické uloženie alebo prístup je potrebný na legitímny účel ukladania preferencií, ktoré si účastník alebo používateľ nepožaduje.
Technické úložisko alebo prístup, ktorý sa používa výlučne na štatistické účely.
Technické úložisko alebo prístup, ktorý sa používa výlučne na anonymné štatistické účely. Bez predvolania, dobrovoľného plnenia zo strany vášho poskytovateľa internetových služieb alebo dodatočných záznamov od tretej strany, informácie uložené alebo získané len na tento účel sa zvyčajne nedajú použiť na vašu identifikáciu.
Technické úložisko alebo prístup sú potrebné na vytvorenie používateľských profilov na odosielanie reklamy alebo sledovanie používateľa na webovej stránke alebo na viacerých webových stránkach na podobné marketingové účely.
Pomáhajúce profesie v školách budú financované aj v ďalšom školskom roku prostredníctvom projektu
Pedagogickí asistenti, členovia školských podporných tímov, pomocní vychovávatelia, rodičovskí asistenti a školskí digitálni koordinátori – to sú profesie, ktoré budú pôsobiť v školách v školskom roku 2023/2024 vďaka národnému projektu Podpora pomáhajúcich profesií 3 (NP POP3).
Cieľom nového projektu je stabilizovať pozície, ktoré boli doteraz financované cez rôzne projekty zo zdrojov Európskej únie. Preberajú sa pozície z národných projektov realizovaných v rámci rezortu školstva (projekty POP a POP II), z národného projektu, ktorý v materských školách realizoval Úrad splnomocnenca vlády pre rómske komunity (PRIM II), a projekty pomocných vychovávateľov v materských školách a pedagogických asistentov financovaných z Plánu obnovy a odolnosti SR. Pokračovať bude na školách aj pozícia školského digitálneho koordinátora.
Hlavnými cieľmi národného projektu sú prostredníctvom pôsobenia pomáhajúcich profesií podporiť zabezpečenie rovností príležitostí vo vzdelávaní a prostredníctvom pôsobenia pozície školského digitálneho koordinátora podporiť digitálnu transformáciu vzdelávania.
Celkovo bolo na školský rok 2023/2024 z NP POP 3 školám pridelených viac ako 4 300 pedagogických asistentov, 1 450 členov školských podporných tímov, 250 pozícií pomocných vychovávateľov, 89 pozícií rodičovských asistentov, 560 školských digitálnych koordinátorov. Na podporné profesie je vyčlenených približne 200 miliónov eur.
V projekte je spolu podporených vyše 2 400 škôl, pričom bolo školám pridelených takmer 970 nových pozícií pedagogických asistentov.
Projekt je nastavený na postupné preklápanie pozícií do financovania zo štátneho rozpočtu. V rámci štátneho rozpočtu sa plánuje postupné navyšovanie pozícií od školského roka 2024/2025. Financovanie týchto pozícií zo štátneho rozpočtu bude súčasťou zavádzania nového systému nárokovateľných podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní v nadväznosti na prijaté legislatívne zmeny.
Viac informácií o stave príprav NP POP 3 nájdete na webovom sídle Národného inštitútu vzdelávania a mládeže, budúceho prijímateľa a realizátora národného projektu. Metodické vedenie a podporu odborných činností školských podporných tímov a poradenských zariadení realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.
Projekt je financovaný z nového programového obdobia 2021 – 2027 pre čerpanie prostriedkov z európskych štrukturálnych fondov v rámci Programu Slovensko.
Zdroj: Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR
Ilustračné foto: Pixabay